PRESENCIAL No. 1

PRESENCIAL No. 1

Actividad No. 1 Técnica: Haciendo Propuestas

Esta actividad consiste en una innovación muy bonita, la cual se lleva a cabo por medio de una servilleta de papel, donde se realizan  ciertas curiosidades sobre determinado tema, muy creativo para realizarlo con los niños, y de esa forma el alumno aprende a pensar, hacer  imaginativo y utiliza sus habilidades.

Actividad No. 1: Haciendo tecnología, con una servilleta de papel hice una gabacha con el tema de Nombres Propios.

“La tecnología es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas.” Autor: César Eduardo Jiménez Calderón Ph.D. (2008)

"Esel conjunto de procedimientos de un arte, ciencia o trabajo, habilidad para usar esos procedimientos, que se propone controlar ciertos sectores escogidos de la realidad con ayuda de conocimientos de todo tipo, incluyendo el científico”. Carlos A. Martínez Vidal, 1993

"La tecnología cubre no solamente el conocimiento científico y tecnológico obteniendo por investigación y desarrollo, sino también el derivado de experiencias empíricas, la tradición, habilidades manuales, intuiciones, copia, adaptación, etc.”. Jorge A. Sabato & Michael Mackenzie, 1982

Definiciones:

La tecnología: es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.

Tecnología Educativa: consiste en el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos

¿Qué es tecnología?

La palabra tecnología es utilizada en diversos contextos tales como: ciencia, industria, comercio, educación, entre otros.

Además, describe que para el desarrollo de la tecnología se necesita el saber hacer que comprende dos procesos: la innovación y la invención.

1. Innovación: proceso de transformación de algún artefacto o de otro proceso ya conocido, la patente constituye el resultado concreto.

2. Invención: proceso que se realiza para transformar la realidad de un artefacto u otro proceso nuevo, es decir hace referencia a la creación, la patente científica es el resultado concreto.

Enfoques de la tecnología

A. Enfoque instrumental o artefactual

B. Enfoque cognitivo

C. Enfoque sistémico

¿Qué es Tecnología Educativa?

Puede analizarse como un proceso complejo y metódico, organiza sistemas, procedimientos y métodos de enseñanza aprendizaje, diseña, planifica y evalúa el proceso total de aprendizaje y de la instrucción.

Características de la Tecnología Educativa

La Tecnología Educativa supera lo que podría denominarse tecnología de la instrucción.

• El maximalismo (Tecnología Educativa igual a didáctica) y el minimalismo (Tecnología Educativa igual a medios audiovisuales) han acompañado el devenir de la tecnología educativa.

• La Tecnología Educativa debe ser una forma de humanismo, superando la clásica oposición entre valores tecnológicos y humanistas.

• La Tecnología Educativa se encuentra entre la cacharrería educativa (uso de los medios) y el diseño instructivo.

• La Tecnología Educativa debe compaginar la teoría y la práctica, interesándose por lo aplicable y la resolución de problemas, pero con sólidas fundamentaciones conceptuales.

• La Tecnología Educativa debe ser un cauce para la creatividad, sin dejar de ser críticos con los medios y sus repercusiones sociales.

• La Tecnología Educativa estudia las estrategias de enseñanza de carácter multi-medial, integrando las viejas y las nuevas tecnologías.

• Es necesario buscar la síntesis entre la acción empresarial (realizaciones tecnológicas) y la acción académica (reflexiones), estableciendo equipos multidisciplinares.

• El paso del conductismo al cognitivismo se ha de dar tratando de aprovechar lo positivo de las distintas teorías del aprendizaje, según el tipo de alumnos y el tipo de aprendizajes.

• La Tecnología Educativa no se ha de confundir con informática educativa, aunque ésta debe ocupar un espacio importante en los programas de tecnología educativa.

Principios de la Tecnología Educativa

• Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Responder a necesidades para satisfacerlas.

• Incorporar materiales disponibles en el contexto de aplicación.

• Poseer un propósito concreto.

• Utilizar un plan de intervención.

• Debe ser vista como un medio alternativo de aprendizaje.

• Cualquier objeto que facilite la entrega educativa es tecnología en el aula.

Actividad No. 2 Técnica: Separador de lectura 

La siguiente actividad consistió en realizar un separador de lectura, actividad interesante solamente se necesita hojas de color o en blanco, en el se incluyó lo siguiente:

• concepto de tecnología educativa: es un proceso complejo, en el cual se utilizan diversos métodos, técnicas, los cuales son útiles para la enseñanza aprendizaje. 
• enfoques de la tecnología:  
• instrumental o artifactual:  se utilizan técnicas empíricas.
• cognitivo: se basa en lo científico, se fundamenta en la investigación acción.
• sistemático: es el que utiliza los dos enfoques: empírico y científico.

A continuación se da a conocer la fotografía del separador.

Separador creativo

Actividad No. 3 Técnica: Comecocos 

La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante enumere y describa, características y principios de la Tecnología Educativa que hayan llamado su atención. En el comecocos puede integrar ocho conceptos, el objetivo es incluir ideas principales y que cuando estén jugando con el  comecocos puedan decir si es una característica o un principio. 

Comecocos en la parte de adentro tiene preguntas para realizar en un tema.

Demostración de actividades del separador, comecocos y acrostico; realizadas en la presencial.

Características de la tecnología aplicada:

• La Tecnología Educativa supera lo que podría denominarse tecnología de la instrucción
• La Tecnología Educativa debe ser un cauce para la creatividad, sin dejar de ser críticos con los medios y sus repercusiones sociales
• La Tecnología Educativa estudia las estrategias de enseñanza de carácter multi-medial, integrando las viejas y las nuevas tecnologías.
• La Tecnología Educativa no se ha de confundir con informática educativa, aunque ésta debe ocupar un espacio importante en los programas de tecnología educativa.

CREANDO UNA FLOR DE AIRE CON HOJAS DE PAPEL CON MIS ALUMNAS PINTADA CON CRAYONES

Principios de la tecnología educativa  

·Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje

·Incorporar materiales disponibles en el contexto de aplicación.

·Debe ser vista como un medio alternativo de aprendizaje.

·Cualquier objeto que facilite la entrega educativa es tecnología en el aula.

ACRÓSTICO PARA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Con estas actividades estamos innovando, haciendo útil ciertos materiales, que son fáciles de usar, lo cual nos ayuda a trabajar con nuestros alumnos de una forma creativa, amena, divertida, así mismo el alumno se motiva y como docentes estamos haciendo tecnología educativa, no necesariamente con una computadora, es lo que necesitamos aprender sobre estas metodologías nuevas,fáciles para poder transmitirlos a nuestros alumnos.